Unidad 2

 

Dispositivos tecnológicos en el aula

 (Matilde,2022)

Introducción 

Hoy día gracias a los grandes avances tecnológicos se puede lograr pasar de una educación tradicional a una interactiva y actualizada con la que se logra introducir a las personas estudiantes en un mundo cibernético que les beneficiará al desarrollo de habilidades y conocimientos de mucha utilidad a la hora de enfrentar y ser partícipes de una sociedad en constantes cambios. Unos de los grandes avances son los dispositivos móviles que según  Crompton (2013)  citado en Villalobos y Núñez (2020)  definen “el aprendizaje apoyado con tecnologías móviles como un aprendizaje a través de contextos múltiples, que se da por medio de interacciones sociales y de contenido y en el que se hace uso de dispositivos electrónicos personales” (p.79), logrando cada vez más transformar de manera diferente los aprendizajes significativos en las personas estudiantes.

Desarrollo 

•  Ideas nuevas:  Adquirir conocimientos tecnológicos e incentivar la educación no tradicional.

• Lo que ya conozco: Conozco que gracias a los grandes avances en la área de la tecnología se puede garantizar una enseñanza dinámica y con grandes facilidades y recursos a la hora de impartir lecciones ya sean presenciales o virtuales, pues dichos recursos se prestan para ambos casos. 

•  Desafíos: La falta de conocimientos acerca del uso de las diferentes herramientas que existen y favorecen el aprendizaje, por otro lado la necesidad que aun existe de contar con recursos como computadoras o acceso a internet pues aun existen centros educativos limitados de dichos avances.  

• Nivel de interés: Sin duda alguna el grado de interés es elevado, pues como futura docente deseo contar con una preparación adaptada a las necesidades de las personas estudiantes y lograr en ellos y ellas un amplio desarrollo de habilidades y de conocimientos tecnológicos.   

Reflexión:

Con el desarrollo de esta unidad se han adquirido conocimientos acerca de la importancia y necesidad que existe de tener conocimientos tecnológicos, pues con la investigación de las diferentes APPS se ha descubierto grandes herramientas que un docente puede implementar dentro y fuera de un salón de clases y como las personas estudiantes de igual forma pueden lograr conocimientos académicos por medio de la gamificación, por otro lado Cantillo et al (2012) citado en UNED (2017) menciona que "El dispositivo móvil fue un instrumento concebido inicialmente para la comunicación, sin embargo, el ser humano lo ha reinventado para utilizarse en la enseñanza como una herramienta didáctica"(párr.3), en ocasiones las personas estudiantes pasan muchas horas con este tipo de dispositivos, pero no en un uso adecuado, por lo tanto es obligación tanto de padres de familia como de personal docente velar por cambiar esa forma de pensar y buscar estrategias llamativas para lograr hacer el cambio.  

Herramienta que me interesa conocer 

                                                                    Scratch 

(Papitek,2022) 

La herramienta elegida es llamada Scratach, la razón por la que se elige es que al ser una herramienta gratuita también contiene gran cantidad de recursos que pueden ser de gran utilidad a la hora de realizar actividades didácticas para personas estudiantes de edades pequeñas, así que sería un gran avance en cuanto a la introducción de las habilidades tecnológicas para adaptarse y superar desafíos, ayudando a combatir la brecha digital que tanto esta afectando a las personas hoy día, también la UNED (2017) menciona que "permite a los alumnos de todas las edades crear juegos y animación, y adquirir dominio de habilidades informáticas y matemáticas. Idioma inglés"(p.8) demostrando aun más la necesidad de conocer y trabajar con esta aplicación. 

Descripción de la herramienta que se aprendió a utilizar

Canva

(Reyes, 2023) 

Según Sánchez (2020) "Canva es una herramienta competente en el nivel educativo, puesto que ello facilita a los estudiantes a poder crear sus propios contenidos, pero de una manera muy diferente, más creativa e innovador"(p.16), esta herramienta en lo personal ya ha sido utilizada para otros tipos de trabajos pertenecientes a distintas asignaturas, la cual ha sido de gran ayuda tanto de manera individual como de forma colaborativa, pues una de sus ventajas es esa, la realización de trabajos favoreciendo a su vez relaciones sociales entre compañeros.

Por otro lado la gran cantidad de contenidos que posee dicha aplicación beneficia el desarrollo de la creatividad, pues contiene herramientas accesibles y fáciles de utilizar que favorecen el desarrollo de ideas de manera efectiva, también la facilidad de compartir dichos logros es fácil y su nitidez es de un nivel agradable ante los ojos de los receptores.   

Herramienta de utilidad en el ámbito educativo 

Esta herramienta se puede mencionar como algo indispensable en el ámbito educativo y tecnológico, ya que es accesible, la información se guarda automáticamente, contiene gran cantidad de recursos y plantillas que desarrollan distintas habilidades como el desarrollo de competencias digitales como lo es en el caso de la creación de contenidos multimedia, mapas mentales, infografías, trabajos colaborativos y muchas cosas más que proporcionan beneficios educativos.

En cuanto al área docente, de igual forma en de gran utilidad porque según Sánchez (2020) aparte de ser utilizada de forma gratuita si así se desea también  "ayuda a que los docentes puedan presentar sus sesiones de clases más dinámicas y creativas"(p.17) transformando la idea de que  las clases deben de ser tradicionales y magistrales, convirtiéndolas en prácticas pedagógicas efectivas y adaptadas a una sociedad cibernéticamente actualizada.    

(Padilla,2021)

Dificultad presentada para lograr el objetivo de la unidad 

La dificultad que se presento fue que nunca había utilizado la herramienta de Blogger y fue todo un reto lograr ingresar y formar cada parte del portafolio de evidencias. 

Recomendación o sugerencia que considera se debe aplicar a la unidad para un mejor logro del objetivo.

Verificar que las herramientas utilizadas este actualizadas, ya que hoy día todo avanza y todo cambia y es bueno estar actualizado al respecto para no quedarse atrás en cuanto conocimientos.

Evidencia de la tarea 1

(creación propia) 

Enlace de acceso: 

https://www.canva.com/design/DAGIJzdQVTY/U_X8j5aK37S7AuEkTjOBUw/edit?utm_content=DAGIJzdQVTY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Referencias 

123RF. (s.f). Blogger escribiendo artículo. Concepto de blogs. Concepto de blog. Contenidos de Internet. [imagen]. https://es.123rf.com/photo_72273416_blogger-escribiendo-art%C3%ADculo-concepto-de-blogs-concepto-de-blog-contenidos-de-internet.html

 

Matilde, M. (2022). La importancia de las TIC en prescolar. [imagen]. https://eresmama.com/la-importancia-de-las-tic-en-preescolar/

 

Ocasio, R. (2023). El cambio de la educación presencial a la virtual en el contexto de la emergencia ocasionada por la pandemia del COVID 19: Estudio de caso de un centro preescolar en Puerto Rico (Order No. 30819729). Available From ProQuest One Academic. (2903728394). https://www.proquest.com/dissertations-theses/el-cambio-de-la-educación-presencial-virtual-en/docview/2903728394/se-2

Padilla, D. (2021). Canva para la educación, versión gratuita para profes y niños. [imagen]. https://soydianapadilla.com/canva-para-educacion-version-gratuita-para-profes-y-estudiantes/

Paniagua, C. (2022). Uso de recursos didácticos y tecnologías digitales por parte de personas docentes itinerantes en Costa Rica. Revista innovaciones educativas. 24(37). https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3619

Papitek, (2022). Papitek confianza y tecnología. [imagen] https://papitek.es/scratch

 

Reyes, M. (2023). Tutorial como tener una cuenta en canva Pro gratis en 2024. [imagen]. https://www.google.com/search?q=dise%C3%B1o%20canva&udm=2&rlz=1C1CHZN_esCR950CR961&hl=es-419&sa=X&ved=0CCEQtI8BKAJqFwoTCOD329Wr6YYDFQAAAAAdAAAAABAf&biw=1366&bih=641&dpr=1#vhid=j0C5pywV4O77HM&vssid=mosaic

 

Sanchez, M. (2020). Herramienta Canva para mejorar la creatividad en estudiantes de primer año en informática en la IE Simón Bolívar. https://repositorio.usil.edu.pe/server/api/core/bitstreams/486d9245-03e7-41ad-8d60-b0901f866bf5/content

UNED. (2017). Aprendizaje con dispositivos móviles. https://educa.uned.ac.cr/mod/folder/view.php?id=66181

Villalobos, M y Núñez, O. (2020). Prácticas pedagógicas apoyadas por tecnologías móviles: oportunidades para potenciar el aprendizaje de la población estudiantil. Revista Innovaciones Educativas / ISSN 2215-4132 / Vol. 22 / No. 32. https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2806